Wahrnehmungs- und Wertorientierte Schulentwicklung. Ein Verfahren zur inneren Entwicklung und internen Evaluation von Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wild, Klaus
Titel	Wahrnehmungs- und Wertorientierte Schulentwicklung. Ein Verfahren zur inneren Entwicklung und internen Evaluation von Schulen.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 34 (2011) 7/8, S. 199-201Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Selbstevaluation; Schulqualität; Schulprofil; Schulentwicklung; Lehrerfortbildung; Modellversuch; Wertevermittlung; Kirche; Bayern
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2012/1

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