Mobbing und Konflikte im Lehrerzimmer. Die eigene Rolle verstehen - eigene Bedürfnisse erkennen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schwickerath, Josef
Titel	Mobbing und Konflikte im Lehrerzimmer. Die eigene Rolle verstehen - eigene Bedürfnisse erkennen.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 34 (2011) 7/8, S. 197-198Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Mobbing
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2012/1

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