Mehrsprachigkeit nutzen, erkunden und reflektieren. Kinder neugierig auf Sprache machen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Aschenbrenner, Karl-Heinz
Titel	Mehrsprachigkeit nutzen, erkunden und reflektieren. Kinder neugierig auf Sprache machen.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 25 (2011) 247, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Deutschland; Deutschunterricht; Grundschule; Mehrsprachigkeit; Sprachbewusstsein; Unterricht; Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtsbeispiel; Unterricht; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Sprachbewusstsein; Sprachvergleich; Mehrsprachigkeit; Baden-Württemberg; Deutschland; Esslingen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/1

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