Von der Notebook-Klasse zur Medienschule. Gründe und Rahmenbedingungen für die Umsetzung von 1:1-Ausstattungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Heinen, Richard; Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
Titel	Von der Notebook-Klasse zur Medienschule. Gründe und Rahmenbedingungen für die Umsetzung von 1:1-Ausstattungen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 21 (2011) 81, S. 6-9Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Vergleich; Medienausstattung; Mediennutzung; Schule; Schulprofil; Schulklasse; Computerunterstützter Unterricht; Notebook
Abstract	Die Autoren stellen die Entwicklung schulischer und privater Mediennutzung seit der Einführung erster 1:1-Ausstattungen in Schulen dar und fassen die aktuellen Begründungen für solche Projekte zusammen. Sie legen dar, dass die erfolgreiche Implementation Maßnahmen auf verschiedenen Ebenen in der Schule erfordert. Abschließend gehen sie auf die Bedeutung von 1:1-Ausstatungen für die Profilbildung von Schulen ein. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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