Alles bewegt sich. Eine kompetenzorientierte Lernwerkstatt für den naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht.

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Autor/inn/en	Ubrig, Alexander; Schmitt, Annette; Wendt, Klaus
Titel	Alles bewegt sich. Eine kompetenzorientierte Lernwerkstatt für den naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 22 (2011) 123/124, S. 18-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Kompetenz; Orientierungsstufe; Kontext; Physik; Physikunterricht; Lernwerkstatt
Abstract	Dieser Artikel zeigt ein Beispiel für die geforderte grundlegende Neuorientierung des naturwissenschaftlichen Unterrichts mit spezieller Ausrichtung auf die Orientierungsstufe. Es wird darin ein sinnstiftender Kontext für das Fach Naturwissenschaften (Rheinland-Pfalz) für ein spezielles Themenfeld entwickelt. Durch die Gestaltung einer Lernwerkstatt wurde der Fokus auf den einzelnen Schüler und sein selbstständiges Agieren gelegt. Die Autoren stellen die Unterrichtskonzeption sowie die Materialien vor. © 2010 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2011/4

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