Kompetenzorientiert unterrichten. Fragen und Antworten zu kompetenzorientiertem Unterricht und einem entsprechenden Lehr-Lern-Modell.

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Autor/in	Leisen, Josef
Titel	Kompetenzorientiert unterrichten. Fragen und Antworten zu kompetenzorientiertem Unterricht und einem entsprechenden Lehr-Lern-Modell.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 22 (2011) 123/124, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzorientierung; Physik; Physikunterricht
Abstract	Der Autor zeigt entlang häufig gestellter Fragen, was man überhaupt unter Kompetenz versteht, was das Besondere an kompetenzorientiertem Unterricht ist und wie Schülerinnen und Schüler Kompetenzen erwerben. Das im Artikel vorgestellte Lehr-Lern-Modell macht zum einen deutlich, in welchen Schritten Lernen und damit der Erwerb von Kompetenzen erfolgt, zum anderen zeigt es, über welche Möglichkeiten zur Steuerung des Lernens Lehrkräfte verfügen. Ausgehend von diesem Lehr-Lern-Modell, beschreibt der Autor, wie sich kompetenzorientierte Unterrichtseinheiten planen lassen. © 2010 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2011/4

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