Übergänge erlebnispädagogisch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Katzer, David
Titel	Übergänge erlebnispädagogisch.
Quelle	In: Sportpädagogik, 35 (2011) 2, S. 13-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Gruppendynamik; Soziale Integration; Bewegungsraum; Sekundarstufe I; Erlebnispädagogik; Bildreihe; Außerunterrichtlicher Schulsport; Bewegungsaufgabe; Geländespiel; Schulsportgemeinschaft; Stationsbetrieb
Abstract	Gemeinsame Gruppenerlebnisse im Freigelände (Wald- und Naturlandschaften) verbunden mit verschiedenen Bewegungsaufgaben (Stationsbetrieb) kann den Einstieg von SchülerInnen in die neue Klassengemeinschaft erleichtern helfen. Anhand der Primarstufe (ab der 5. Klasse) zeigt der Erfahrungsbericht exemplarisch auf, wie man einen "Erlebnistags" mit jungen Heranwachsenden zum Zwecke der raschen Eingewöhnung plant und in die Bewegungspraxis umsetzt. -lem-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/4

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