Das Alter ist weiblich? - Aspekte der Forschung von Verhältnissen zwischen Behinderung, Alter und Geschlecht.

Autor/in	Schildmann, Ulrike
Titel	Das Alter ist weiblich? - Aspekte der Forschung von Verhältnissen zwischen Behinderung, Alter und Geschlecht.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, (2011) 3, S. 204-214Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
DOI	10.2378/vhn2011.art14d
Schlagwörter	Forschung; Geschlechterrolle; Alter; Deutschland; Forschung; Statistik; Geschlechterrolle; Sonderpädagogik; Behinderung; Statistik; Behinderung; Sonderpädagogik; Alter; Deutschland
Abstract	Der vorliegende Beitrag versucht einige grundsätzliche Fragestellungen zum Verhältnis zwischen Behinderung, Geschlecht und dem Lebensabschnitt des Rentenalters (65 +) zu thematisieren. Orientiert an zwei statistischen Mess-Instrumenten des Statistischen Bundesamtes (Schwerbehinderten-Statistik und Mikrozensus) wird - am Beispiel Deutschlands - untersucht, welche quantitativen und welche qualitativen Besonderheiten sichtbar werden, wenn die drei sozialen Strukturkategorien Geschlecht, Alter und Behinderung in Beziehung zueinander gesetzt werden. Der Artikel mündet in drei Forschungsperspektiven: 1) Einbindung des Zusammenhangs in ein umfassenderes Lebensphasen-Konzept; 2) Berücksichtigung politischer Rahmenbedingungen und historischer Kontexte; 3) Intersektionalitätsforschung als geeignetes Theorie- und Methodenkonzept.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/4