Emerging education hubs. The case of Singapore.

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Autor/inn/en	Sidhu, Ravinder; Ho, K.-C.; Yeoh, Brenda
Titel	Emerging education hubs. The case of Singapore.
Quelle	In: Higher education, 61 (2011) 1, S. 23-40Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560; 1573-174X
DOI	10.1007/s10734-010-9323-9
Schlagwörter	Singapur; Studium; Ausland; Hochschule; USA; Auslandsbeziehungen; Internationalität; Globalisierung; Auslandsbeziehungen; Globalisierung; Studium; Hochschule; Internationalität; Ausland; Singapur; USA
Abstract	In anticipation of a globalising post-Fordist political economy, countries and universities are increasingly pursuing strategic transnational education and research alliances. This article analyses the Global Schoolhouse, a key education policy platform that aims to transform Singapore into a knowledge and innovation hub by establishing networks and collaborations with foreign universities. Two Global Schoolhouse initiatives are examined-the alliance between Singapore and MIT (Massachusetts Institute of Technology), and the institutional restructuring aimed at re-modelling the National University of Singapore into a 'leading global university centred in Asia'. We outline some of the complexities and unanticipated outcomes which emerge when nations and their education institutions seek to globalise. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2011/2

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