Wissenschaftliche Politikdidaktik als Voraussetzung der politischen Bildung und zur Weiterentwicklung der demokratischen politischen Kultur.

Autor/in	Schmidt, Christian
Titel	Wissenschaftliche Politikdidaktik als Voraussetzung der politischen Bildung und zur Weiterentwicklung der demokratischen politischen Kultur. Gefälligkeitsübersetzung: Scientific political didactics as a prerequisite of political education and for further development of democratic political culture.
Quelle	Aus: Eis, Andreas (Hrsg.): Politik kulturell verstehen. Politische Kulturforschung in der Politikdidaktik; Festschrift für Carl Deichmann zum 65. Geburtstag. Schwalbach: Wochenschau Verl. (2011) S. 163-171Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89974-625-9
Schlagwörter	Gesellschaft; Schule; Lehrer; Lehrerbildung; Demokratie; Politische Bildung; Politische Kultur; Sozialkunde; Wissenschaft; Politikwissenschaft; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Der Beitrag möchte aufzeigen, dass die Politikdidaktik als Wissenschaft von Nutzen für die tägliche Bildungs- und Demokratiearbeit in den Schulen, aber auch für die Gesellschaft insgesamt ist sowie auch Chancen für Sozialkunde- und Politiklehrer bietet. Zunächst zeigt der Beitrag, dass politische Bildung eine gesellschaftspolitische Aufgabe zur Wahrung und Weiterentwicklung der demokratischen politischen Kultur in Deutschland darstellt. Diese bedeutungsvolle Funktion macht eine starke wissenschaftliche Erforschung der Ziele und Wege politischer Bildungsarbeit notwendig. Anschließend wird die Schnittstelle von Theorie und Praxis in den drei Ausbildungsphasen (Studium, Referendariat und Weiterbildung) beleuchtet und erläutert, inwiefern wissenschaftliche Erkenntnisse Eingang in die pädagogische Praxis finden und damit das Ziel der Wahrung und Weiterentwicklung der politischen Kultur verfolgt wird. Letztlich wird dargelegt, welchen Beitrag die Politikdidaktik für die demokratische Schulentwicklung, z. B. bei Begründungen für die Eltern- und Kollegiumsarbeit oder für die bildungspolitische Arbeit um den Stellenwert der politischen Bildung (Stundentafeln, Lehrereinstellungspraxis) leistet. (ICB2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/2