A capabilities perspective on childhood and youth.

Autor/inn/en	Clark, Zoe; Eisenhuth, Franziska
Titel	A capabilities perspective on childhood and youth. Gefälligkeitsübersetzung: Eine Fähigkeitsperspektive auf Kindheit und Jugend.
Quelle	Aus: Leßmann, Ortrud (Hrsg.): Closing the capabilities gap. Renegotiating social justice for the young. Opladen: B. Budrich (2011) S. 277-285Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86649-325-4
Schlagwörter	Abhängigkeit (Psy); Persönlichkeitsentwicklung; Selbstbestimmung; Sozialisation; Sozialisationsbedingung; Kind; Aktivität; Gerechtigkeit; Bürgerschaft; Bürgerschaftliches Engagement; Engagement; Gleichheit; Soziales Engagement; Konzeption; Jugendlicher
Abstract	Die Verfasser setzen sich kritisch mit den paternalistischen Sozialisationskonzepten auseinander und sehen in einer durch solche Konzepte geprägten Praxis das maßgebende Hindernis hinsichtlich der Förderung von Selbstbestimmungs- und Selbstachtungsfähigkeiten. Sie argumentieren, dass solche Konzepte und Praktiken durch die Stärkung von intergenerationalen Ungleichheiten und Abhängigkeiten gekennzeichnet sind. Aus der Perspektive des Fähigkeitsansatzes sollen ausgerechnet diese Ungleichheiten und Abhängigkeiten überwunden werden, um soziale Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen zu fördern und ihnen entsprechende Gerechtigkeitsvorstellungen zu vermitteln. Diese werden als Voraussetzungen für die Herauskristallisierung von Qualitäten angesehen, die im bürgerschaftlichen Engagement einen konzentrierten Ausdruck finden. (ICF).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/2