The impact of parents' years since migration on children's academic achievement.

Autor/inn/en	Nielsen, Helena Skyt; Schindler Rangvid, Beatrice
Institution	Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
Titel	The impact of parents' years since migration on children's academic achievement. Gefälligkeitsübersetzung: Der Einfluss der Aufenthaltsdauer der Eltern seit der Einwanderung auf die akademische Bildung der Kinder.
Quelle	Bonn (2011), 31 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IZA discussion paper. 6242
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungsmobilität; Generation; Mutter; Vater; Eltern; Sekundarstufe I; Schüler; Schulerfolg; Schulleistung; Zweite Generation; Mobilität; Aufenthaltsdauer; Auswirkung; Ausländer; Erste Generation; Jugendlicher; Dänemark
Abstract	"In this paper, we employ register data for eight cohorts of second-generation immigrant pupils to identify the impact of each parent's years since migration on their children's school achievements. We exploit local variation in years since migration and within-family variation. We find evidence of a positive impact of parents' years since migration on children's academic achievement. Mothers' years of residence tend to be more important for Danish, while fathers' years of residence tend to be more important for math. The effects vary by gender, and family-specific effects influence girls' and boys' educational attainment differently." (Author's abstract, IAB-Doku). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2002 bis 2009.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/2