Studierbarkeit nach Bologna.

Sonst. Personen	Steinhardt, Isabel (Hrsg.)
Institution	Johannes Gutenberg-Universität Mainz / Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung; Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Titel	Studierbarkeit nach Bologna.
Quelle	Mainz: ZQ (2011), 215 S.Verfügbarkeit
Reihe	Mainzer Beiträge zur Hochschulentwicklung. 17
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-935461-16-X; 978-3-935461-16-0
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Prüfungsordnung; Beratung; Lehrerbildung; Methodik; Medizin; Modellversuch; Mobilität; Arbeitsbedingungen; Freie Universität Berlin; Studium; Universität; Bologna-Prozess; Studienbedingungen; Studienerfolg; Studienverhalten; Teilzeitstudium; Hochschule; Technische Hochschule; E-Learning; Belastung; Qualität; Qualitätssicherung; Studentenschaft; Student; Darmstadt; Deutschland; Frankfurt am Main; Gießen; Göttingen; Hamburg; Mainz; Potsdam; Österreich
Abstract	Der Sammelband präsentiert sowohl Ergebnis- als auch Begleitanalysen der institutionsfokussierten Hochschulforschung. Im Zentrum der Analyse stehen die Auswirkungen des Bologna-Prozesses und der damit verbundenen Strukturen und Instrumente. ... Die Beiträge befassen sich mit dem Thema Studierbarkeit aus unterschiedlichen Blickwinkeln: mit Beiträgen zur allgemeinen Begriffsdefinition von Studierbarkeit, Diskussion von Workload-Untersuchungen, der Vorstellung eines Zeitfenstermodells, Beiträgen zum Teilzeitstudium, der Darstellung zweier Modellprojekte zu individueller Studienbegleitung und dem Umsetzungsprozess der neuen Studienstruktur sowie einem Beitrag über Qualitätsmanagement. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2