Was heißt "demokratisches Denken" in der Weimarer Republik? Wege zur historisch-vergleichenden Analyse aus erziehungswissenschaftlicher Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Retter, Hein
Titel	Was heißt "demokratisches Denken" in der Weimarer Republik? Wege zur historisch-vergleichenden Analyse aus erziehungswissenschaftlicher Sicht.
Quelle	Aus: Babke, Hans-Georg (Hrsg.): Gesellschaftlich-kulturelle Trends: Herausforderungen des Christseins. Religion im Dialog mit Wissenschaft. Berlin u.a.: Lit (2011) S. 103-134Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 132-134
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Forschung; Bildungsgeschichte; Begriff; Geschichte (Histor); Antiliberalismus; Demokratie; Demokratisierung; Konservatismus; Liberalismus; Politisches Denken; Staatsrecht; Verfassung; Jurist; Hochschullehrer; 20. Jahrhundert; Weimarer Republik; Volksgemeinschaft; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/2

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