Lernen mit Erwachsenen - Begründungen und Gegenargumente für eine Eigenständigkeit der Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kil, Monika
Titel	Lernen mit Erwachsenen - Begründungen und Gegenargumente für eine Eigenständigkeit der Erwachsenenbildung.
Quelle	Aus: Gieseke, Wiltrud (Hrsg.); Ludwig, Joachim (Hrsg.): Hans Tietgens. Ein Leben für die Erwachsenenbildung. Theoretiker und Gestalter in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Dokumentation des Kolloquiums am 23.10.2009 an der Humboldt-Universität zu Berlin. Berlin: Humboldt-Univ. (2011) S. 160-167 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Erwachsenenpädagogischer Report / Humboldt-Universität zu Berlin. 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:kobv:517-opus-62006
Schlagwörter	Lerntheorie; Erwachsenenbildung; Tietgens, Hans
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2012/2

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