Wirkungsanalysen eines binnendifferenzierenden Unterrichtskonzeptes für die Sekundarstufe I (Projekt MABIKOM).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Reibold, Julia; Bruder, Regina
Titel	Wirkungsanalysen eines binnendifferenzierenden Unterrichtskonzeptes für die Sekundarstufe I (Projekt MABIKOM).
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 Digital. (2011) [4 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Sekundarstufe I; Kerncurriculum; Differenzierung; Unterrichtskonzeption; Fachdidaktik; Projekt; Mathematikunterricht; Kompetenzentwicklung; Deutschland; Niedersachsen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/2

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