Building strong teacher-student connections in support of student learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tucker, Carrie
Titel	Building strong teacher-student connections in support of student learning.
Quelle	Alexandria, VA: Educational Research Service (2011), 13 S.Verfügbarkeit
Reihe	ERS focus on..
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Lernmotivation
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/2

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