Teaching literacy to learners with dyslexia. A multi-sensory approach. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kelly, Kathleen; Phillips, Sylvia
Titel	Teaching literacy to learners with dyslexia. A multi-sensory approach. 1. publ.
Quelle	Los Angeles: SAGE (2011), XVI, 407 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-85702-534-1; 978-0-85702-534-0; 978-0-85702-535-7
Schlagwörter	Schüler; Didaktik; Dyslexie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/2

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