Hochbegabung und Musikalität. Wie kann man musikalische Hochbegabung erkennen und födern? Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jeszenszky, Paula
Titel	Hochbegabung und Musikalität. Wie kann man musikalische Hochbegabung erkennen und födern? Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 51, 18 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Hochbegabung; Kind; Begabtenförderung; Musikalität; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Musikalische Hochbegabung lässt sich vor allem an einer großen Leidenschaft zum Ausleben von Musik erkennen. Das Fördern von musikalischer Hochbegabung liegt nicht nur in der Hand des Musiklehrers, sondern ist auch Aufgabe der Eltern. Das soziale Umfeld spielt bei der Förderung eine große Rolle und muss der Hochbegabung Verständnis entgegenbringen. - Betreuer/in: Schaut Harald; Sudy Daniela.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/2

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