Prüfungsangst im Lehrberuf Einzelhandel. Unterschiede hinsichtlich fachpraktischer und fachtheoretischer Unterrichtsgegenstände. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fuchsberger, Alexandra
Titel	Prüfungsangst im Lehrberuf Einzelhandel. Unterschiede hinsichtlich fachpraktischer und fachtheoretischer Unterrichtsgegenstände. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 89 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Prüfungsangst; Berufsschulunterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Diese Arbeit beschreibt Prüfungsangst als eine tagtägliche Situation von Schülern und Schülerinnen. Nach einer Definition von Weiß, welche Prüfungsangst von der emotionalen Ebene bis hin zu körperlichen Beschwerden beschreibt, werden im theoretischen Teil auch die Auswirkungen und zugleich die Bewältigungsstrategien untersucht. Die zentrale Forschungsfrage "Leiden Schüler und Schülerinnen im fachpraktischen Unterricht weniger an Prüfungsangst als im fachtheoretischen Unterricht wird mittels Fragebogenerhebung empirisch überprüft. - Betreuer: Ernst Pichler.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/2

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