Transforming school climate and learning. Beyond bullying and compliance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Preble, William; Gordon, Rick
Titel	Transforming school climate and learning. Beyond bullying and compliance.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin (2011), XIV, 169 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4129-9268-8
Schlagwörter	Gewalt; Schule; Prävention
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/1

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