Positive behavior support at the tertiary level. Red zone strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Riffel, Laura A.
Titel	Positive behavior support at the tertiary level. Red zone strategies.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin (2011), XII, 199 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4129-8201-6
Schlagwörter	Verhaltensänderung; Schüler
Abstract	"This book focuses on tier three behavior, those children who require intensive individual instruction to modify their behavior. The educator will be able to read the book and use the information to successfully implement a functional behavior assessment. The result will be a behavioral intervention plan which is based on data and positive, proactive strategies rather than on adult reactions to negative behavior"-- Provided by publisher.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/1

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