Not quite a teacher. Target practice for beginning teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bennett, Tom
Titel	Not quite a teacher. Target practice for beginning teachers.
Quelle	London: Continuum (2011), X, 211 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4411-2096-0
Schlagwörter	Lehrer; Berufsanfänger
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/1

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