Englisch als Interferenzquelle bei der Aneignung der Wortstellung des Deutschen. Sprachvergleichende Bemerkungen aus der Sicht des Polnischen als Muttersprache des Englischen als erster Fremdsprache und des Deutschen als zweiter Fremdsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hinc, Jolanta
Titel	Englisch als Interferenzquelle bei der Aneignung der Wortstellung des Deutschen. Sprachvergleichende Bemerkungen aus der Sicht des Polnischen als Muttersprache des Englischen als erster Fremdsprache und des Deutschen als zweiter Fremdsprache.
Quelle	In: Glottodidactica, (2010) 36, S. 143-154Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben; Tabellen 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Empirische Forschung; Deutsch als Fremdsprache; Sprachstruktur; Sprachverständnis; Vergleichende Analyse; Wortstellung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Polnisch; Interferenz; Polen
Abstract	The paper deals with the issue of the interaction of languages in a multilingual person. First it is related to an error analysis of the word order in German which investigates the influence of English as the first foreign language with the bounded word order on German as the second foreign language with the relative bounded word order in the group of Polish high school students. Afterwards, the basic structures of German, English and Polish word order are compared to show the topological relationship between the languages. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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