Stillarbeit. Ein Weg zur Lernerautonomie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Becker, Carmen
Titel	Stillarbeit. Ein Weg zur Lernerautonomie.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 8 (2010) 5, S. 7-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Grundschule; Lehrerrolle; Einzelarbeit; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Eine Möglichkeit, Grundschulkinder auf dem Weg zum autonomen Lernen zu unterstützen, sieht die Autorin in der Stillarbeit, die den lehrerzentrierten Inputphasen folgt. Dabei heißt Stillarbeit nicht, dass die Arbeit auch in völliger Stille stattfinden muss. Vielmehr sollen die Kinder für sich allein individuell Ziele definieren und unterschiedliche Aufgaben in Einzelarbeit bearbeiten.Was bei der Stillarbeit als Weg zur Lernerautonomie zu beachten ist, wird in dem Beitrag erläutert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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