Entdeckendes Lernen an KZ-Gedenkstätten: Copei und das Konzept des entdeckenden Lernens im (außer-)schulischen Bildungsgeschehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cerny, Doreen
Titel	Entdeckendes Lernen an KZ-Gedenkstätten: Copei und das Konzept des entdeckenden Lernens im (außer-)schulischen Bildungsgeschehen.
Quelle	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 5 (2010) 4, S. 445-449Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-5002; 2193-9713
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-355181
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Bewusstseinsbildung; Erinnerung; Lernen; Didaktik; Lehrmethode; Lernmethode; Gedenkstätte; Konzentrationslager; Politische Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Wirkungsforschung
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/4

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