Die Bedeutung von Kontinuität und Diskontinuität im Bereich ästhetischer Erziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schwarzbauer, Michaela
Titel	Die Bedeutung von Kontinuität und Diskontinuität im Bereich ästhetischer Erziehung.
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, 11 (2010) 47, S. 36-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Ästhetische Bildung; Musikpädagogik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/3

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