Steering groups as designers of school development processes.

Autor/inn/en	Feldhoff, Tobias; Huber, Stephan Gerhard; Rolff, Hans-Günter
Titel	Steering groups as designers of school development processes. Paralleltitel: Steuergruppen als Gestalter von Schulentwicklungsprozessen.
Quelle	In: Journal for educational research online, 2 (2010) 2, S. 98-124Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-6671
URN	urn:nbn:de:0111-opus-45781
Schlagwörter	Führung; Empirische Untersuchung; Selbstkonzept; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Arbeitsgruppe; Steuerung; Organisationsentwicklung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Sachsen-Anhalt
Abstract	Dieser Beitrag versucht eine erste Bilanz zu ziehen zur Verbreitung von Steuergruppen, zu deren Funktionen und Aufgaben bei Veränderungsprozessen, zur Verortung im organisatorischen Aufbau von Schulen, zum Einfluss auf das Führungsverständnis sowie zu Problemlagen und Dilemmata. Der Beitrag wertet die bisher vorliegenden empirischen Untersuchungen, zu denen auch eigene gehören, für die genannten Thematiken aus und versucht, die Entwicklung von Steuergruppen in einen internationalen Kontext zu stellen. Im Rahmen des internationalen Kontextes wird auch die Frage diskutiert, ob es Alternativen zu Steuergruppen gibt. (DIPF/Orig.). This research article attempts to take initial stock of steering groups in terms of their prevalence, their roles and responsibilities in transformation processes, their positions in the organizational structure of schools, their influence on leadership self-concept, and also in terms of problems and dilemmas. The article analyzes and evaluates the available empirical studies on steering groups, which also include the authors' own research, regarding said topics and attempts to place the formation of steering groups in an international context. Within this context the article also discusses the question of possible alternatives to steering groups. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3