Vom Wildtier zum Heimtier.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ostersehlt, Dörte
Titel	Vom Wildtier zum Heimtier.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 34 (2010) 357/358, S. 2-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Biologieunterricht; Deutschland; Terrarium; Tierschutz; Artenschutz; Tierhaltung; Tierhandel; Artenschutz; Biologieunterricht; Haustier; Terrarium; Tier-Mensch-Beziehung; Tierhaltung; Tierschutz; Wildtier; Tierhandel; Deutschland
Abstract	Unter allen Haustieren unterscheidet die Autorin Nutz- und Heimtiere. Letztere werden vom Menschen im Haushalt als Sozialpartner oder aus Interesse gehalten. Der Basisartikel des vorliegenden Themenheftes "Wildtiere als Heimtiere" wendet sich zwei Themenbereichen zu. Zum einen erläutert die Verfasserin die Motive der Heimtierhaltung, insbesondere diejenigen, die sich auf nicht-domestizierte Tierarten beziehen, Grundlagen eines nachhaltigen Handels von Heimtieren und Rechtsvorschriften auf internationaler und nationaler Ebene sowie das Problem des Aussetzens von Heimtieren. Zum zweiten diskutiert sie Heimtiere als Thema des Biologieunterrichts. In diesem Zusammenhang benennt sie Regelungen für den Einsatz von lebenden Tieren im Unterricht und erläutert in Kürze die Entwicklung folgender Kompetenzen: (1) Praktizierung artgerechter Heimtierhaltung, (2) Erforschung von Heimtieren durch Beobachung, (3) Ausübung von Arten- und Naturschutz und (4) Bewertung von Heimtierhaltung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/1

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