Ist die zweigliedrige Oberschullösung Verrat oder revolutionär?

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Autor/in	Lohmann, Joachim
Titel	Ist die zweigliedrige Oberschullösung Verrat oder revolutionär?
Quelle	In: Lehren & lernen, 36 (2010) 8/9, S. 13-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schulsystem; Zweigliedriges Schulwesen; Schulstruktur; Mittelschule; Oberschule; Modell
Abstract	Mehr und mehr Bundesländer gehen im Bereich der Sekundarstufen I und II von der Mehrgliedrigkeit der Schulformen zum Zwei-Säulen-Modell über: zwei weiterführende Schulen - das 8-jährige Gymnasium und die 9-jährige Gemeinschafts-/Gesamtschule -, die beide bis zum Abitur führen können, mit einigen Varianten in der Sek I. Der nachfolgende Artikel diskutiert die schulstrukturellen Folgen dieser Entwicklung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/1

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