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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSach, Michael
Titel"Alles dreht sich..." Förderung von Kommunikationskompetenz im Rahmen einer Unterrichtsreihe nach Grundsätzen der Themenzentrierten Interaktion.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 21 (2010) 116, S. 14-21Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0946-2147
SchlagwörterKommunikation; Kommunikation; Physik; Physikunterricht; Themenzentrierte Interaktion; Projektmethode; Projektmethode; Drehbewegung; Physik; Physikunterricht; Themenzentrierte Interaktion
AbstractDer Artikel beschreibt ein mehrstündiges Unterrichtsprojekt zum Thema Drehbewegungen, das nach den Leitlinien der Themenzentrierten Interaktion konzipiert wurde. Aus einer inhaltlich gegliederten Zusammenstellung von Alltagsphänomenen wählen sich Gruppen von Schülerinnen und Schülern ihr Thema, recherchieren dessen physikalische Aspekte und bereiten eine nach eigenen Vorstellungen konzipierte Inszenierung dazu vor. © 2010 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst vonPhysik und ihre Didaktik, PH Ludwigsburg
Update2010/4
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