Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Truernit, Lothar; Wolter, Susanne; Schieker, Volker; Möller, Andrea |
|---|---|
| Sonst. Personen | Dieckmann, Rainer (Mitarb.); Große, Jürgen (Mitarb.); Grube, Christiane (Mitarb.); Hager, Kai (Mitarb.); Hörnig, Jan (Mitarb.); Mayer, Jürgen (Mitarb.); Rach-Wilk, Nina (Mitarb.); Rehbach, Reinhold (Mitarb.) |
| Titel | Lebewesen erforschen. |
| Quelle | In: Unterricht Biologie, 34 (2010) 353, S. 2-35Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5260 |
| Schlagwörter | Biologieunterricht; Deutschland; Leben; Sonnenblume; Mehlkäfer; Erkenntnisprozess; Forschendes Lernen; Biologieunterricht; Bohne; Leben; Lebender Organismus; Mehlkäfer; Pflanze; Sonnenblume; Tier; Wanze (Biol); Lebensweise; Deutschland |
| Abstract | Mit dem vorliegenden "Forscherheft" können die Schüler in die Rolle eines Biologen schlüpfen und selbst herausfinden, was die Kennzeichen von Lebewesen sind und auf welche Art und Weise Biologen diese erforschen. Dabei lernen sie den naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess kennen. Der Forschungsprozess wird anhand der Beispiele Sonnenblume und Mehlkäfer mittels eines Karten-Legespiels illustriert; anhand der sukkulenten Pflanze Lithops werden die Kennzeichen von Leben erläutert. Das "Forscher"wissen findet Anwendung, indem die Schüler untersuchen, ob der Feuerkäfer ein Käfer ist oder nicht. Abschließend untersuchen die Schüler experimentell, welche Kennzeichen von Leben eine Bohnenpflanze besitzt (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2010/4 |
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