Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Köhler, Karlheinz; Lehnert, Hans-Joachim |
|---|---|
| Titel | Schulgelände - Ort der Vielfalt. |
| Quelle | In: Unterricht Biologie, 33 (2009) 345, S. 2-8Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5260 |
| Schlagwörter | Biologieunterricht; Deutschland; Gartengestaltung; Schulgarten; Tierschutz; Schulgelände; Umgestaltung; Schulgelände; Fächerübergreifendes Lernen; Artenvielfalt; Biologieunterricht; Schulgarten; Tierschutz; Gartengestaltung; Umgestaltung; Deutschland |
| Abstract | Eine gärtnerische und bauliche Umgestaltung des Schulgeländes dient dem Schutz der Artenvielfalt, fördert das Bewusstsein, in ökologische und soziale Zusammenhänge eingebunden zu sein, sowie die Entwicklung von Gestaltungskompetenz. In diesem Zusammenhang informiert der Autor im vorliegenden Basisartikel des Themenheftes "Schulgelände - Ort der Vielfalt" über Ausprägungen von Biodiversität auf dem Schulgelände, gibt Anregungen für eine Umgestaltung des Schulgeländes anhand von Praxisbeispielen und erläutert die Funktionen eines umgestalteten Geländes als Natur-, Handlungs-, Sinnes- Ruhe- und Kommunikations- sowie Spiel- und Bewegungsraum. Der Verfasser gibt Anregungen für die praktische Umsetzung eines Schulgeländeprojekts hin zu einem Schulgarten und listet sowohl handlungsorientierte Zugänge als auch übergreifende Fachbezüge auf. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2010/3 |
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