Kinder rechnen anders. Ein Projekt der TU Dortmund und der Deutschen Telekomstiftung.

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Autor/in	Selter, Christoph
Titel	Kinder rechnen anders. Ein Projekt der TU Dortmund und der Deutschen Telekomstiftung.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 23 (2009) 222/223, S. 20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Denkweise; Individuelle Förderung; Deutschland; Grundschule; Mathematikunterricht; Unterricht; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Individuelle Lernförderung; Individuelles Lernen; Unterricht; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Grundschulalter; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/1

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