Psycho-pedagogical Interventions in the Prevention and the Therapy of Learning Difficulties in the Field of Mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Anca, Maria; Hategan, Carolina
Titel	Psycho-pedagogical Interventions in the Prevention and the Therapy of Learning Difficulties in the Field of Mathematics.
Quelle	In: Acta didactica Napocensia, 2 (2009) 3, S. 101-106Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1504-9922; 2065-1430
Schlagwörter	Lernbehinderung; Unterricht; Therapie; Mathematikunterricht; Rechenschwäche; Prävention; Europa; Rumänien
Abstract	In the given study dyscalculia is approached in the context of learning difficulties, but also in relation with damaged psychic processes and functions. The practical part of the study describes intervention models from the perspective of dyscalculia prevention and therapy- materialized in personalized intervention programs.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/1

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