Schreiben - Segen oder Fluch? Was motiviert Lehrerinnen und Lehrer zum Schreiben über ihre Praxis?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schuster, Angela
Titel	Schreiben - Segen oder Fluch? Was motiviert Lehrerinnen und Lehrer zum Schreiben über ihre Praxis?
Quelle	In: Unser Weg : pädagogische Zeitschrift, 64 (2009) 4, S. 143-148Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lehrer; Erfahrungsbericht
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2010/1

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