Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Sandfuchs, Uwe |
---|---|
Titel | Planvoll arbeiten. Didaktische Konsequenzen des Lernverhaltens leistungsschwacher Kinder. |
Quelle | In: Grundschule, 41 (2009) 9, S. 46-47Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0533-3431 |
Schlagwörter | Lernprozess; Lernverhalten; Didaktik |
Abstract | Leistungsschwache Schülerinnen und Schüler gehen Aufgaben meist unüberlegt und planlos an. Mithilfe von systematischen und methodischen Hilfen lasen sich jedoch gelingende Lernprozesse anleiten. |
Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
Update | 2010/1 |