Kindergarten entrance age and children's achievement. Impacts of state policies, family background, and peers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Elder, Todd E.; Lubotsky, Darren H.
Titel	Kindergarten entrance age and children's achievement. Impacts of state policies, family background, and peers.
Quelle	In: Journal of human resources, 44 (2009) 3, S. 641-683 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-166X; 1548-8004
DOI	10.1353/jhr.2009.0015
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Lebensalter; Kind; Kinderbetreuung; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2010/1

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