Hochbegabtenförderung im Kontext gemeinsamen Unterrichts. Portrait einer Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rother-Dey, Hajo
Titel	Hochbegabtenförderung im Kontext gemeinsamen Unterrichts. Portrait einer Grundschule.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2009) 1, S. 32-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Hochbegabung; Förderung; Schule; Schuljahr 01; Grundschule; Lehrer; Lehrerkollegium; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Integration; Portrait; Deutschland; Hessen
Abstract	Im Sommer 2004 bekam die Grundschule Süd-West in Eschborn vom hessischen Kultusministerium das Gütesiegel für Schulen, die hochbegabte Schülerinnen und Schüler besonders fördern, zuerkannt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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