Unterricht und pädagogische Beziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Geschwentner, Ingrid
Titel	Unterricht und pädagogische Beziehung.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2009) 1, S. 96-100Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Lehrer; Lernen; Unterricht; Gesundheit
Abstract	In ihrem Artikel "Unterricht und pädagogische Beziehung" betont Frau Dr. Ingrid Geschwentner die pädagogische Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden; darin sieht sie das zentrale Element aller schulischen Prozesse und untermauert deren Relevanz durch naturwissenschaftliche Erkenntnisse, zum Beispiel über den Lernvorgang im menschlichen Gehirn. Daneben widmet sie sich als Schulleiterin der Gesundheit der Lehrerinnen und Lehrer und setzt als Gegenmittel gegen deren berufsbedingt häufigen Krankheitsbilder auf Gespräche, auf Supervision, auf das Coaching oder die Psychotherapie.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/4

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