Nun aber mal konkret! Wie können wir Kompetenzen in Lernsituationen konkretisieren? (Teil 3) Kompetenzorientierte Lehrpläne und didaktische Jahresarbeitsplanung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ettmüller, Wolfgang
Titel	Nun aber mal konkret! Wie können wir Kompetenzen in Lernsituationen konkretisieren? (Teil 3) Kompetenzorientierte Lehrpläne und didaktische Jahresarbeitsplanung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 14 (2009) 5, S. 142-146Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1618-9159; 1865-2026
Schlagwörter	Selbstständiges Lernen; Soziales Lernen; Lernkompetenz; Schlüsselqualifikation
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2009/4

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