Das Turiner Grabtuch. Ein Kontext für den Physikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Busch, Helena; Theyssen, Heike
Titel	Das Turiner Grabtuch. Ein Kontext für den Physikunterricht.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 62 (2009) 3, S. 159-164Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Experiment; Fotografie; Lochblende; Lochkamera; Physikunterricht; Turiner Grabtuch; Körperbild; Deutschland
Abstract	Das Turiner Grabtuch ist eine der bekanntesten Reliquien der katholischen Kirche. Es zeigt das Körperabbild eines gekreuzigten Mannes und wird von vielen Gläubigen als das Grabtuch Jesu verehrt. Da die Entstehung des Körperabbildes durch naturwissenschaftliche Untersuchungen bisher nicht abschließend geklärt werden konnte, bietet es gleichzeitig einen interessanten Kontext zur Förderung von Bewertungskompetenz im Physikunterricht. Bereits anhand einfacher Schülerexperimente können verschiedene Hypothesen "überprüft" und in Bezug zu den wissenschaftlichen Untersuchungen diskutiert werden (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/4

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