The trend of blended learning in Taiwan. Perceptions of HRD practitioners and implications for emerging competencies.

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Autor/inn/en	Teng, Ya-ting; Bonk, Curtis J.; Kim, Kyong-jee
Titel	The trend of blended learning in Taiwan. Perceptions of HRD practitioners and implications for emerging competencies.
Quelle	In: Human resource development international, 12 (2009) 1, S. 69-84Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1367-8868; 1469-8374
DOI	10.1080/13678860802638842
Schlagwörter	Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Personalwirtschaft; Betriebliche Weiterbildung; Taiwan
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/3

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