Wa geschieht bei der "Facilitated Communication"? Untersuchung eines umstrittenen Interaktionsprozesses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Klauss, Theo; Janz, Frauke; Hör, Christiane
Titel	Wa geschieht bei der "Facilitated Communication"? Untersuchung eines umstrittenen Interaktionsprozesses.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, (2009) 1, S. 72-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Forschung; Autismus; Kommunikation; Verhalten; Projektmethode; Unterstützte Kommunikation; Sonderpädagogik; Geistig behinderter Mensch
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2009/3

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