Lehre ohne Selbststudium? Studieren, nicht Lernen ist das "Kerngeschäft" der Universität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Herrmann, Ulrich
Titel	Lehre ohne Selbststudium? Studieren, nicht Lernen ist das "Kerngeschäft" der Universität.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 16 (2009) 1, S. 34-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Lehre; Studienverhalten; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Studentenschaft; Deutschland
Abstract	Die Wissenschaftsratsempfehlungen zur Qualität von Lehre und Studium gingen einher mit der Forderung nach mehr Geld für eine verbesserte Lehre und "Betreuung", damit die Studierenden mehr und besser bzw. "schneller" lernen. Liegt dem nicht eine Verkennung der Aufgaben universitärer Lehre zugrunde? Ist Studieren nicht ein anderer intellektueller modus operandi als bloßes Lernen? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2009/3

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