Liebes Tagebuch! Schreiben und Reflektieren als pädagogische Kompetenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Müller, Sebastian
Titel	Liebes Tagebuch! Schreiben und Reflektieren als pädagogische Kompetenzen.
Quelle	In: Klein & groß, 62 (2009) 1, S. 40-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kompetenz; Schreiben; Reflexion (Phil); Erzieher
Abstract	Der folgende Beitrag möchte auf die Bedeutung des Schreibens und Reflektierens im Kontext des Erzieherberufs aufmerksam machen. Darüber hinaus soll er Praktikern Mut machen, schriftliches Sich-Ausdrücken als Medium des Nachdenkens für sich zu entdecken und im Team gemeinsam anzuwenden. Dies hat besonderes Gewicht in einer Zeit, in der Pädagogen oft genug, wegen beruflicher Aus- und Überlastung, nicht zum Nachdenken über sich und ihre Arbeit kommen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/3

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