Wozu Schule? Neuere schultheoretische Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Binder, Ulrich; Osterwalder, Fritz
Titel	Wozu Schule? Neuere schultheoretische Perspektiven.
Quelle	Aus: Handbuch der Erziehungswissenschaft. 2,1. Schule. Paderborn u.a.: Schöningh (2009) S. 57-66Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-506-76496-9; 978-3-506-76496-6
Schlagwörter	Schultheorie; Erziehungswissenschaft; Schule; Handbuch; Modernisierung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/4

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