Musikunterricht aus Schülersicht. Eine empirische Studie an Grundschulen. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gaul, Magnus
Titel	Musikunterricht aus Schülersicht. Eine empirische Studie an Grundschulen. 1. Aufl.
Quelle	Mainz: Schott (2009), 496 S.Verfügbarkeit Teilw. zugl.: Frankfurt/Main, Univ., Habil.-Schr., 2008.
Reihe	Schott Campus
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 419-465
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7957-0632-6
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Qualitative Forschung; Quantitative Analyse; Grundschule; Schülerperspektive; Fachdidaktik; Musikunterricht
Abstract	Wie erleben Grundschüler/-innen den Musikunterricht ihrer Schule? In einer groß angelegten Interviewstudie entfaltet der Autor ein vielfarbiges Bild des Musikunterrichts, das in erster Linie die Schülerinnen und Schüler selbst zeichnen. Das daraus entwickelte Fragebogeninventar kommt anschließend an unterschiedlichen (Grund-)Schulen zum Einsatz.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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