Computerspiele in der Informatiklehre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weicker, Nicole
Titel	Computerspiele in der Informatiklehre.
Quelle	Aus: Beyer, Anja (Hrsg.); Kreuzberger, Gunther (Hrsg.): Digitale Spiele - Herausforderung und Chance. Beiträge der Tagungen LIT 2006 und 2007. Boizenburg: vwh, Hülsbusch (2009) S. 125-133Verfügbarkeit
Reihe	Game studies
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-940317-04-7; 978-3-940317-04-9
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Beispiel; Didaktik; Computerspiel; Programmierung; Informatik; Hochschullehre; Diskussion; Strategie
Abstract	Computerspiele können in der Informatiklehre im Gegensatz zu anderen Disziplinen nicht nur als Medium sondern auch als Gegenstand behandelt werden. Analyse, Entwurf und Implementation von Computerspielen sowie von Spielstrategien für den Computerspieler ergeben eine Reihe von didaktischen Vorteilen. Anhand von zwei Beispielen im Programmierkurs wird der didaktische Mehrwert gerade auch eines frühzeitigen Einsatzes von Computerspielen diskutiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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