Investigating science teachers' beliefs about science and teaching. Struggles in implementing science education reform in Saudi Arabia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Alabdulkareem, Saleh A
Titel	Investigating science teachers' beliefs about science and teaching. Struggles in implementing science education reform in Saudi Arabia.
Quelle	Saarbrücken: VDM-Verl. Müller (2009), XIII, 195 S.Verfügbarkeit Zugl.: Morgantown, West Virginia Univ., Diss., 2004.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-639-07458-1
Schlagwörter	Schulreform; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Saudi-Arabien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/1

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